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情商培训不可取代情商培养

来源:人民日报市场报网络版法治周刊时间:2019-03-12 09:08:32
         现在有很多家长会给孩子报各类文化补习班,但却鲜有家长为了提高孩子的生活能力做适应性的历练。有的人认为文化培训对孩子的情商提高有很大帮助,让孩子以后能在社会上更好的立足和发展。但殊不知再优秀的情商培训也比不过日常生活中一点一滴的情商培养。
        情商在每个人的成长中扮演着很重要的角色。一个人处理各种事务和人际关系的能力很大程度上由情商决定,也是由成长到成熟的标志。古人说:“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,说的就是处事能力和水平,也从另一个侧面说明社会才是培养情商的最好学堂。每个人都不是生下来就情商高,这需要在成长过程中应对各种事物来慢慢积累。而所谓的“情商培训”,简直是无稽之谈。只不过是一种碎片化、快餐式涉猎潮流的产物罢了。
        当然,短期的培训可以带来知识点的提高,也只不过是教授一些他人总结的规律,但谁也不能保证这些规律能“放之四海皆准”。只有亲身经历得出的生活经验、处事方法和艺术才是真正的情商知识。因为,世界每天都在变化,并不是一节两节的课程就能全部了解,情商的提高不是一蹰而就的,它是一个漫长的过程,生活才是最好的老师,只有在实践中历练才能提高情商。这里不能与智商混为一谈,更不能通过几节培训就能提高智商。
        中央电视台著名记者杨澜阿姨,她的情商高是公认的。但是以前,她也是低情商的“菜鸟”。在初次采访时,她毫无经验,问的问题尽显低情商。初次采访辛基格时,她问道:“在您一生所处理的外交事件中,你最骄傲的是哪一件?”“周总理请您吃烤鸭的时候,您吃了几只呀?”后来,她通过不断采访,一点点学习,在实践中不断积累经验,逐步提高情商,知道在采访哪些该问哪些问题,不该问哪些问题。后来,她再一次采访辛基格,问道:“如今是一个多元的世界,也正在何着多极化发展,我们在发展中如何处理好,国与国之间竞争的与合作的关系?”很显然,她所问的问题已经提升到了另一个层次,这正是情商高的体现。
        情商的提升在于生活中发生的事对人的心理暗示。当自己的经历足够丰富的时候,自己的行为对于是临时的情况,能作出更快更符合常规的行动。这种暗示强烈到一定程度的时候就会慢慢的变成习惯,能自如的面对着各种事件。由此,我们也可以了解到为什么有些人有着很强的随机应变能力,本质上这并不是人的自主所为,而为似于条件反射的一种心理反馈。情商是可以通过不断学习积累提升的。
        美国一个著名研究院做过一个实验:他们成立了一个俱乐部,抽取部分学生,让他们每周都到俱乐部一起交流学习。一年后,他们把这些学生与没有加入俱乐部的学生进行比较,发现加入俱乐部的孩子在生活中更能处理好各种关系和事务。
        人与人交流沟通的时候,有着更强的分析能力。因为分析不同观点,可以提升“注意分配”的能力。“注意分配”,简言说,一个人同时不能将注意力高度的分配到两件事情上。用一个例子可以很明显的理解。如,当一个人正在打电话时候,对他所做任何进修,他都很难反应过来。交流沟通可以提高这种能力,让人能游刃有条的多方面处理眼前的事。所以,多学习交流亦可以提高情商。
        由于“剧场效应”带来的情商培训,盲目的跟风只会使孩子感到巨大的压力,给家庭带来经济负担,效果也并不是像所宣传的那样犹如“灵丹妙药”,还需理智对待。因此,不必再为自己情商低而发愁,也不必去报所谓的“情商培训课”,只要能在体验生活的过程中不断学习积累,总有一天,低情商也能变成高情商。
固始县慈济高中  三(30)班 易鹏宇
( 责编:崔格格   审核:赵 阳)
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